La politique de restructuration du secteur de la permanence des soins insiste sur l’importance d’une régulation efficace des demandes de soins non programmés à laquelle participeraient des médecins libéraux.
MG Urgences a lancé le concept de centre de régulation libérale. D’autres ont vu le jour depuis en collaboration plus ou moins étroite avec les centres de régulation du 15.

Objectifs :

Face à des appels reçus dans le cadre de la réponse aux Demandes de Soins Non programmées (DSNP), le participant devra être capable de :

1. Evaluer la gravité de l’appel
2. Mettre en oeuvre les protocoles de régulation afin d’offrir une réponse adaptée à la demande posée
3. Mettre en œuvre les procédures d’une régulation efficiente : techniques d’écoute, de communication, établissement d’un contrat avec l’appelant
4. Au besoin, solliciter les interventions des services mobiles d’urgence

J’entends, j’écoute, je conseille, j’établis un contrat avec l’appelant…

Je me forme à l’activité de médecin régulateur

Dépister, traiter les exacerbations, et mener un entretien motivationnel dans l’objectif du sevrage tabagique

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Résumé / Objectifs

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Résumé / Objectifs

1. Elaborer un bilan rapide des fonctions vitales d’un patient.
2. Réaliser les gestes de réanimation de base (ventilation et massage cardiaque externe) face à une situation d’urgence, savoir utiliser un défibrillateur semi automatique.
3. Mettre en œuvre les premiers gestes de secours, sans nuire
4. Prendre les décisions thérapeutiques prioritaires dans un contexte de soins primaires
5. Se constituer la trousse d’urgence contenant les drogues de base et le matériel minimum adapté à son mode d’exercice de médecin généraliste

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1. Réaliser un examen ophtalmologique orienté en fonction de l’âge
2. Dépister les troubles visuels chez un enfant et prévenir l’amblyopie
3. Intégrer la place de l’examen ophtalmologique dans le suivi au long cours des patients diabétiques et hypertendus
4. Décrire les modalités du dépistage de la rétinopathie diabétique par rétinographie non mydriatique et utiliser les informations retournées pour assurer un suivi optimal du patient
5. Organiser la prise en charge des pathologies ophtalmologiques chroniques potentiellement cécitantes les plus courantes en coopération avec l’ophtalmologue

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Résumé / Objectifs

1. Décrire les mécanismes des pathologies rhumatologiques et orthopédiques bénignes fréquemment rencontrées en médecine générale (arthrose, coiffe des rotateurs, entorses, lésions tendineuses et ligamentaires) pour adapter la conduite à tenir
2. Examiner les articulations douloureuses (épaule, genou)
3. Connaître, les indications des examens complémentaires (radiographies, scanners, arthro-scanner, IRM)
4. Orienter vers le spécialiste adéquat (orthopédiste ou rhumatologue), et connaître les traitements adaptés

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Résumé / Objectifs

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1. Connaître l’interrogatoire et l’examen clinique permettant de classer le vertige
2. Identifier les vertiges mettant en jeu le pronostic vital et organiser leur prise en charge rapide
3. Reconnaître les autres vertiges lorsqu’ils sont facilement identifiables
4. Diriger vers le spécialiste à bon escient.

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Mon enfant a les pieds qui tournent quand il marche !
J’ai eu un lange câlin quand j’étais petit, et pour mon bébé ?
Ma fille a des douleurs dans le dos , c’est la scoliose ? 
Le médecin généraliste devient officiellement le médecin traitant de l’enfant.
Il prend en charge l’enfant de sa naissance à la puberté et est confronté au dépistage et à la prise en charge de tous les problèmes orthopédiques (hanches, marche, genoux, rachis).
Il est celui qui voit l’enfant lors des demandes d’aptitude à la pratique sportive et doit repérer, à ce moment là, les enfants à risque de complications orthopédiques.
L’objectif de cette formation est de faire le point sur ces problèmes quotidiens.